HistoriaCompta – Sciences d'O

Ludifik’action 2019 – HistoriaCompta, étape 3 : Les premières cartes !

2 juin 20202 juin 2020Alice

Après la détermination des grandes catégories (et plutôt en parallèle pour tout dire), nous avons identifié les premiers événements qui constitueront HistoriaCompta, et surtout, nous avons créé les cartes qui vont avec !
😄 😄 😄

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Ci-après la liste par catégories, en avant-première mondialement exclusive !
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Les magnifiques 8 premières cartes d’Historia Compta,
recto-verso bien sûr !

Sciences et techniques générales
- Développement de l’écriture – env. 3300 av. J.-C.
- Diffusion des chiffres indo-arabes en Europe – env. 950
- La blockchain – 2007
Techniques et traces comptables
- Premières unités de compte – env. 2250 av. J.-C.
- Premier imprimé de comptabilité – 1494
Affaires comptables
- Scandale de Panama – 1889
- Normalisation internationale
- Premier cabinet indépendant de comptabilité – 1810
Normalisation internationale
- Premier cabinet indépendant de comptabilité – 1810
- Première association de comptable – 1853
- Création de l’actuel organisme international de normalisation – 1973
Réglementation nationale
- Première loi sur les sociétés commerciales – 1867
- Création de l’Ordre des experts-comptables et des comptables agréés (OECCA) – 1945

Le passage de cette liste aux cartes imprimées n’a pas été de tout repos,
il y a eu quelques ratés…

*Ici, le fichier trop lourd, ne passait qu’à moitié à l’imprimante* 😣

Un immense merci pour ses conseils et sa patience à
Laurent Mattlé,
du TeachingLab de l’Université Bretagne Loire
(dissoute au 31 décembre 2019, avec suspension de tous les supers services qu’elle dispensait à la communauté universitaire, dont ce merveilleux fablab 😭 😭 😭)

Enfin, jusqu’à la prochaine étape :
Il ne nous reste « plus » qu’à créer les cartes suivantes,…
et rédiger le livret d’accompagnement bien sûr
(c’est lui le plus intéressant dans les faits).

Ludifik’action 2019 – HistoriaCompta, étape 2

23 avril 20202 juin 2020Alice

« Tiens, ils comptaient sur des steaks hachés ? »
Ma mère, 2019, devant la photo de cette merveilleuse
tablette d’argile en écriture cunéiforme,
présentant le compte de rations mensuelles d’orge en -2350 à Girsu (Irak).
Collection du British Museum, Londres.

Avec Hélène nous sommes donc parties sur l’idée d’une ligne historique de la comptabilité à reconstituer, avec un livret d’accompagnement.

Reste à identifier les étapes à faire entrer dans cette fameuse ligne du temps, et la structure du livret. Nous avons retenu cinq catégories, qui nous semblent correspondre à cinq grandes dimensions de la comptabilité et de son histoire :

Sciences et techniques générales,
(qui découlent des ou qui ont un impact sur les normes, outils et/ou pratiques comptables)
-> pour réinscrire la comptabilité dans son contexte socio-technique.
Techniques et traces comptables
-> pour comprendre où et comment la comptabilité s’est construite. (coucou nos ancêtres de Mésopotamie et l’empire d’Akkad)
Affaires comptables
-> pour voir que la compta a ses limites, et que certain.e.s savent en abuser ! (coucou Ferdinand de Lesseps)
La normalisation internationale
-> pour comprendre comment les pratiques se stabilisent.
Les règles nationales
-> pour se situer dans le monde !

Le financement de la construction du canal de Panama,
dirigée par Ferdinand de Lesseps,
est l’un des scandales comptables les plus célèbres.

Chaque événement de la ligne de temps s’inscrit dans une de ces catégories. Cela permet de jouer seulement avec celles qu’on souhaite découvrir ou travailler, ou avec toutes si on se sent jedi de la compta !

Maintenant, pour créer de premières cartes, choisir suffisamment d’événements nous devons !

Ludifik’action 2019 – HistoriaCompta, étape 1

2 mars 202023 avril 2020Alice

En octobre et décembre 2019, ma collègue Hélène Daniel et moi-même (Alice) avons eu la chance d’être retenues pour suivre la formation Ludifik’action organisée par le service de pédagogie et d’innovation de l’Université Bretagne Loire*, pilotée par Iza Marfizi et accompagnée par Delphine Pemptroad, Lucas Ricroch et Adrien Duporge.

Au programme, découverte de notions de base sur la mise en jeu des enseignements, test et adaptation de jeux aux mécanismes simples et… développement de notre propre jeu, adaptable à nos enseignements !

A l’époque, il était prévu que j’assure des cours de comptabilité au semestre suivant. C’est donc vers cette discipline que nous nous sommes lancées !

Étapes de travail :

développement du concept,
développement du matériel de jeu,
création effective du jeu,
rédaction des règles,
édition du livret de règles,
rédaction d’un livret de présentation,
diffusion (mondiale bien sûr) du jeu !

La formation est terminée mais Hélène et moi en sommes encore pour le moment au milieu de l’étape 2, avec comme concept de départ une ligne du temps de la comptabilité à reconstituer, sur le modèle des Time Line, avec l’aide éventuelle d’un livret explicatif de chacun des événements, et des grandes étapes dans lesquelles il s’insère.

Même avec des mois de retard, nous continuons d’avancer, et nous le montrons ici quand nous pouvons 😊.

A très vite donc !

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*Ce service a disparu depuis, avec la dissolution de son organisme d’appartenance, et je le pleure un peu chaque jour 😢. On n’insistera jamais assez sur l’importance de la formation des format.eur.rice.s, y compris pour les enseignant.e.s-cherch.eur.euse.s.